VMASOLUTIONS.CLOUD E' IL PORTALE FAD ASINCRONO PER LA FORMAZIONE 4.0 DI VMA SOLUTIONS srl: info@vmasolutions.it

300 ore complete di quiz distribuite in 25 moduli

Tecnologie abilitanti e propedeutiche alla digitalizzazione delle imprese

Digitalizzazione e Innovazione

Claude Bernard (filosofo francese) diceva che: “E’ ciò che pensiamo già di sapere che ci impedisce di imparare cose nuove” Questo corso ha l’obiettivo di far comprendere quanto sia importante e proficuo continuare sempre a formarsi a qualsiasi età, in qualsiasi ambito o carica ricoperta. Analizzeremo quindi un nuovo approccio formativo: la FAD. Capace di fondere la formazione tradizionale con le nuove tecnologie, capaci di creare situazioni di apprendimento immersivo dove il vero protagonista dell’apprendimento non è più il docente ma sarà il discente, colui che sarà il creatore della propria crescita professionale. Skillare o re-skillare le risorse umane aziendali non comporta solo un vantaggio in termini di performance e competitività aziendale, ma in questi ultimi anni vuol dire avere anche vantaggi contributivi grazie al piano industria 4.0 che permettere di accedere ai crediti di imposta ed agevolazioni fiscali.

Obiettivi del corso
Questo corso ha lo scopo di fornire un primo percorso introduttivo importante alla digitalizzazione delle imprese partendo dal concetto di PMI Innovativa per terminare con le metodologie utili a ridisegnare mediante l’innovazione nuovi processi aziendali.

Durata del corso
Questo modulo ha una durata complessiva di 7,5 ore test di apprendimento esclusi.

PROGRAMMA

Cap.01 Il percorso evolutivo di una PMI innovativa
Lezione 1.1 Introduzione al corso
Lezione 1.2 Start-up innovative e politiche pubbliche
Lezione 1.3 Le politiche per le startup e PMI innovative i vantaggi – prima parte
Lezione 1.4 Le politiche per le startup e PMI innovative i vantaggi – seconda parte
Lezione 1.5 Le politiche per le startup e PMI innovative i vantaggi – terza parte
Lezione 1.6 La strategia Industria 4.0 e la sua riforma
Lezione 1.7 La riforma delle misure fiscali Industria 4.0
Lezione 1.8 Dal super all’Iperammortamento
Lezione 1.9 Nuova Sabatini
Lezione 1.10 Sostegno al credito e alla liquidità – prima parte
Lezione 1.11 Sostegno al credito e alla liquidità – seconda parte
Lezione 1.12 Sostegno al credito e alla liquidità – terza parte
Lezione 1.13 Credito d’imposta per investimenti
Lezione 1.14 Il credito di imposta in ricerca
Lezione 1.15 Il nuovo credito di imposta
Lezione 1.16 Credito d’imposta per le spese
Lezione 1.17 Aggiornamento normativo
Lezione 1.18 La semplificazione delle misure per i cittadini non europei- prima parte
Lezione 1.19 La semplificazione delle misure per i cittadini non europei- seconda parte
Lezione 1.20 La semplificazione delle misure per i cittadini non europei- terza parte
Lezione 1.21 Il possesso delle tecnologie definite abilitanti

Cap.02 Trasformarsi per competere
Lezione 2.1 Il mondo che cambia in continuazione: i trend tecnologici – prima parte
Lezione 2.2 Il mondo che cambia in continuazione: i trend tecnologici – seconda
Lezione 2.3 I trend tecnologici emergenti del dopo pandemia
Lezione 2.4 Il tema della sicurezza e della produttività
Lezione 2.5 La protezione dei dati – prima parte
Lezione 2.6 La protezione dei dati – seconda parte
Lezione 2.7 La protezione dei dati – terza parte
Lezione 2.8 La protezione dei dati – quarta parte
Lezione 2.9 I Secure Boot, Trusted Boot, Device Guard e Credential Guard
Lezione 2.10 La sicurezza resa semplice
Lezione 2.11 Le evoluzioni verso la semplificazione
Lezione 2.12 Il dispositivo che si adatta all’esperienza umana

Cap.03 Ridisegnare i processi aziendali
Lezione 3.1 Le evoluzioni delle skill nel web
Lezione 3.2 I profili professionali per il Web – prima parte
Lezione 3.3 I profili professionali per il Web – seconda parte
Lezione 3.4 I profili professionali per il Web – terza parte
Lezione 3.5 I profili professionali per il Web – quarta parte
Lezione 3.6 I profili professionali per il Web – quinta parte
Lezione 3.7 I profili professionali per il Web – sesta parte
Lezione 3.8 I profili professionali per il Web – settima parte
Lezione 3.9 Big Data Business Analyst
Lezione 3.10 L’attenzione al cliente
Lezione 3.11 IOT Prima parte
Lezione 3.12 IOT Seconda parte
Lezione 3.13 L’importanza della gestione dei processi
Lezione 3.14 Workflow Management System
Lezione 3.15 Il BPM Business Process Management
Lezione 3.16 La catena del valore di Porter
Lezione 3.17 Balanced Scorecard
Lezione 3.18 Activity based management
Lezione 3.19 Lean production
Lezione 3.20 Total Quality Management
Lezione 3.21 Six Sigma
Lezione 3.22 Continuous Improvement
Lezione 3.23 Capability Maturity Model Integration
Lezione 3.24 IT architectures
Lezione 3.25 Metodologie di modellazione UML e BPMN
Lezione 3.26 I simulatori di processo e motori di workflow
Lezione 3.27 La Business intelligence – prima parte
Lezione 3.28 La Business intelligence – seconda parte
Lezione 3.29 La Modellazione dei processi
Lezione 3.30 Il passaggio ad organizzazione a processi

Non eliminare e lasciare vuoto
Che caratteristiche ha il vostro percorso formativo?

La formazione erogata è conforme a quanto previsto dal Piano Nazionale Impresa 4.0. È un percorso formativo che permette ai dipendenti dell’azienda di formarsi sulle tecnologie rilevanti in generale per il processo di trasformazione tecnologica e digitale delle imprese, grazie a 200 ore di formazione, articolate in 25 ambiti specifici, che al contempo consentono all’impresa di maturare un credito d’imposta che va dal 30% al 50% del costo orario dei dipendenti che vengono formati.

La misura del credito d’imposta è aumentata per tutte le imprese, fermo restando i limiti massimi annuali, al 60% nel caso in cui i destinatari della formazione ammissibile rientrino nelle categorie dei lavoratori dipendenti svantaggiati o molto svantaggiati, come definite dal decreto del Ministro del lavoro e delle politiche sociali del 17 ottobre 2017.

Che grado di difficoltà hanno i corsi?

Il nostro è un percorso formativo compiuto, distribuito in 25 distinti corsi, ognuno dei quali è stato costruito con singole lezioni video complete di test finale utile a passare alla lezione successiva.
Se il test non viene superato è necessario ripetere la lezione che lo precede e solo completando tutte le lezioni sarà possibile arrivare al momento di verifica finale, il cui completamento è dato dal passaggio di un ulteriore numero di quiz a risposta multipla pari a due per ora di corso sostenuto.

Ci sono vincoli di orario o di inizio delle lezioni?

No, è possibile seguire i corsi in qualunque ora del giorno o della notte, in quanto le lezioni sono erogate in modalità asincrona e pertanto, al contrario dei webinar, non hanno un orario imposto di inizio e di fine.

Posso vedere l'avanzamento dei miei dipendenti?

Si, possiamo farvi accedere agli stati di avanzamento della formazione del vostro gruppo di dipendenti.
Il portale che utilizziamo per l'erogazione della formazione è molto avanzato e, tra le varie funzioni, comprende la possibilità di estrarre log dettagliati molto precisi.

Chi mi consigliate di formare in azienda?

Il percorso formativo che abbiamo preparato ha una complessità medio-alta ed è diretto ai settori centrali dell'azienda.
Dalla direzione a tutto il reparto marketing, passando da chi si occupa di amministrazione a tutta l’area commerciale e gestione relazioni con i clienti, fino ai vari project manager e responsabili di produzione e logistica.

Posso parlare con Voi per chiarire dei dubbi?

Si certo! Il confronto è sempre gradito. Solitamente dialoghiamo tramite la piattaforma di videoconferenze Google Meet.
Basta inviarci anche una semplice mail, oppure compilare il form per la richiesta di approfondimenti delle procedure. Rispondiamo sempre in tempi molto brevi.